Immaginare la mobilità sostenibile nel percorso casa – scuola

Gli alunni delle classi dell'Istituto medio superiore Gigli di Rovato (BS) hanno preso parte al progetto "Verso un'Economia circolare" di Kyoto Club e Cogeme. Ai ragazzi è stato chiesto di progettare un intervento di mobilità sostenibile nel percorso casa - scuola. Proponiamo qui di seguito i loro lavori.

Come implementare politiche di mobilità sostenibile nei territori, in particolare nel percorso casa – scuola? Questo è stato chiesto ai giovani alunni dell'Istituto Gigli di Rovato, in Provincia di Brescia, che hanno preso parte alle attività di formazione del progetto "Verso un'Economia circolare" di Kyoto Club e Cogeme.

Gli alunni hanno così "immaginato" interventi di mobilità sostenibile volti all'abbattimento delle emissioni e alla sostenibilità ambientale. Diverse le proposte emerse dai progetti dei ragazzi: dal car sharing, al bike sharing, dalle piste ciclabili, allo sviluppo del sistema dei trasporti pubblici. Progetti che prevedono un coinvolgimento a diversi livelli di vari attori, tra i quali la scuola, le famiglie e gli enti pubblici.

Proponiamo qui di seguito i lavori delle classi 5L, 5A e 4A dell'Istituto Gigli.

Guarda i progetti della classe 5L

Guarda i progetti delle classi 4A, 5A